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In den Vereinigten Staaten sind die meisten Städte und Bundesstaaten zur Finanzierung der öffentlichen Aufklärung stark von Immobiliensteuern abhängig. Wie bei jedem Finanzierungsprogramm für einen öffentlichen Dienst gibt es sowohl negative als auch positive Ergebnisse und keine Lösung kann alle Wähler und Einwohner zufrieden stellen.
Bedeutender Mittelfluss
Kostenlose Bildung ist ein teurer öffentlicher Dienst und erfordert eine beträchtliche Finanzierungsquelle. Grundsteuern sind gerade eine wichtige Einnahmequelle. Laut einem umfassenden Bericht des Lincoln Institute of Land Policy mit dem Titel "The Dilemma The Property Tax-School Funding Dilemma" wird die Hälfte aller in den Vereinigten Staaten erzielten Grundsteuereinnahmen zur Finanzierung öffentlicher Grund- und Sekundarschulen verwendet. Wenn die Grundsteuern und die Schulfinanzierung entkoppelt werden müssten, müsste eine erhebliche alternative Einnahmequelle gefunden werden, bei der es sich wahrscheinlich um Steuern unter einem anderen Namen handeln würde.
Zahlungsfähigkeit
Ein weiterer Vorteil der Verwendung von Immobiliensteuern zur Finanzierung der öffentlichen Bildung besteht darin, dass diejenigen mit einer höheren Zahlungsfähigkeit stärker besteuert werden. Eigenheimbesitzern geht es tendenziell besser als Mietern, und Besitzer teurer Eigenheime verfügen in der Regel über mehr Geld. Daher ist der Wert eines Wohnhauses eine einfache und ziemlich genaue Messung ihres Vermögens.
Wertsteigerung
Eine ziemlich starke Rechtfertigung für die Verwendung von Grundsteuern zur Bezahlung von Schulen ist, dass die in den örtlichen Schulen angebotene Bildungsqualität die Immobilienwerte in einem Bezirk verbessert. In gewisser Weise sind Häuser an einem bestimmten Ort mehr wert, zum Teil weil Schulen gut sind und gute Schulen mehr Investitionen erfordern als schlechte Schulen.
Unfair
Ein Nachteil der durch Immobiliensteuern finanzierten Schulsysteme besteht darin, dass Personen, die keine Kinder haben, Personen, die in die Gegend gezogen sind, als ihre Kinder zu alt waren, um das öffentliche Grund- oder Sekundarschulsystem zu nutzen, oder Personen, deren Kinder eine Privatschule besuchen, besteuert werden So schwer wie eine Familie, die in einem Haus mit demselben geschätzten Wert lebt und vier Kinder hat. Mit anderen Worten, das System berücksichtigt nicht, wie stark eine Person den Dienst nutzt.
Flüchtig
Die Immobiliensteuereinnahmen sind volatil. Wenn die Werte von Häusern sinken, sinken auch die Steuereinnahmen der Immobilien. Viele örtliche Schulbezirke sehen sich daher bei Wohnungsbüsten in Not. Solche Rückgänge können für das Schulsystem besonders belastend sein, da die Arbeitslosigkeit tendenziell ansteigt, wenn die Heimatwerte darunter leiden. Infolgedessen schicken mehr Familien ihre Kinder in öffentliche Schulen statt in Privatschulen. Das Schulsystem wird folglich mit mehr Schülern belastet, wenn weniger Geld zur Verfügung steht.